2005年6月4日（土）に科学技術館で、科学技術館、茨城大学遺伝子実験施設並びにNPO法人くらしとバイオプラザ２１との共催、（独）科学技術振興機構（JST）の支援の下で親子10組21人が参加して開催されました。

バイオのお話をする安西先生	顕微鏡観察用タマネギ試料の調製説明
顕微鏡の使い方の説明	顕微鏡観察実験

内容は、昨年（平成16年）に実施した教員研修（NPO法人「くらしとバイオプラザ２１」がJSTからへの依頼を受け、企画実施した）を基本として約2時間の実験教室。最初に、茨城大学の安西先生からバイオに関するお話（細胞、核、酵素）、次に、当NPO法人の外山さんから顕微鏡の使い方の説明があった。実験では、�@タマネギと口腔粘膜の細胞の核を酢酸カーミンで染色、観察する実験、�A蛍の発光に関わるルシフェラーゼを用いて、暗室にして、発光現象を確認しながら、酵素の性質を理解する実験、�B最後は、カタラーゼの実験、即ち、身近な食べ物（鶏のレバー、ダイコン、ニンジン、ほうれん草など）には、オキシドールを分解するカタラーゼがあることを確認する実験。カタラーゼの実験は、安西先生のご指導の下、当NPOが開催する実験教室では、初めて実施した。

ルシフェラーゼを使った発光実験	カタラーゼ「泡ぶくぶくぶく」
カタラーゼ実験：大根の切片とおろし大根の比較実験	参加された皆さん

盛りだくさんの実験内容でしたが、ほぼ予定の時間には終わることができた。参加者のアンケートには、全体では、「面白かった、もっとやりたかった」、各実験では、「顕微鏡の使い方を教わってよかった、ルシフェラーゼを使った実験は感動した、身近な食べ物を使ったカタラーゼの実験やタマネギの核を見るは、科学への親しみを感じることができた」とあった。他には、この続きをやってほしいとか、1回限りではおしい実験教室であるといった意見がありました。 親子実験教室は、家庭に帰ってからの話題提供にもなるので良い企画と思われた。真剣に実験に取り込む子供の姿や親子の会話は、主催側にとって、とても励みとなった。